TUGAS
STRATEGI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR


Tentang
Keterampilan Dasar Mengajar II
Disusun Oleh:
sari afra ramadhani
1820117
PGSD 44

DOSEN PENGAMPU
Yessi Rifmasari, M.Pd.


SEKOLAH TINGGI KEGURUAAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ADZKIA PADANG
2020



1.      Keterampilan Membuka Pelajaran dan Menutup Pelajaran

Keterampilan Membuka Pembelajaran

Secara umum dapat dikatakan bahwa keterampilan membuka pelajaran adalah keterampilan yang berkaitan dengan usaha guru dalam memulai kegiatan pembelajaran, sedangkan keterampilan menutup pelajaran adalah keterampilan yang berkaitan dengan usaha guru dalam mengakhiri pembelajaran.
Kegiatan membuka dan menutup pelajaran dapat terjadi beberapa kali selama kegiatan pembelajaran berlangsung, yaitu pada awal dan akhir setiap penggal kegiatan. Misalnya, pada satu kegiatan belajar dibahas beberapa topik. Pada awal dan akhir pembahasan setiap topik guru dapat melakukan kegiatan membuka dan menutup pembelajaran, seperti yang tampak pada Gambar 8.1.


Menurut Zainal Aqib (2013:89) membuka pelajaran ialah kegiatan yang dilakukan guru/infrastruktur untuk menciptakan suasana siap mental dan penuh perhatian pada diri siswa/peserta pelatihan. Sedangkan Saiful Bahri (2010:138-139) mengemukakan bahwa keterampilan membuka pelajaran adalah perbuatan guru untuk menciptakan sikap mental dan menimbulkan perhatian anak didik agar terpusat pada yang akan dipelajari.
Membuka pelajaran (set induction) ialah usaha atau kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar untuk menciptakan prakondisi bagi siswa agar mental maupun perhatiannya terpusat pada bahan yang akan dipelajarinya sehingga memberikan efek yang positif terhadap kegiatan belajar. (Abdul Majid, 2015:242)
Berdasarkan beberapa pendapat tersebut, dapat dibuat sebuah kesimpulan bahwa membuka pelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan guru untuk menciptakan suasana siap mental dan menimbulkan perhatian peserta didik agar terpusat pada hal-hal yang akan dipelajarinya. Sedangkan keterampilan membuka pelajaran adalah kemampuan yang harus dimiliki guru dalam membuka pelajaran sehingga peserta didik siap dan fokus dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.
Maka tujuan dari keterampilan membuka pelajaran yaitu sebagai berikut:
  1. Membangkitkan motivasi dan perhatian.
  2. Membuat anak memahami bentuk tugas
  3. Menyiapkan mental siswa untuk memasuki kegiatan inti pelajaran.
  4. Menyadari siswa akan hubungan antara pengalaman / bahan yang sudah dimiliki / diketahui dengan yang akan dipelajari.
  5. Memberikan gambaran tentang pendekatan atau kegiatan yang akan siterapkan atau dilaksanakan dalam kegiatan.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Gambar
Tugas 6 Makalah Strategi Pembelajaran di SD " Hakikat Media Pembelajaran " Disusun Oleh  Nama:sari afra ramadhani Nim/Bp : 1820117 PGSD 4.4 Dosen Pembimbing Yessi Rifmasari,M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINGGI KEGURUAN dan ILMU PENDIDIKAN ADZKIA PADANG 2020 A.     Hakikat Media Dalam Pembelajaran Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang melibatkan seseorang dalam upaya memperoleh pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai positif dengan memanfaatkan berbagai sumber untuk belajar. Pembelajaran dapat melibatkan dua pihak yaitu siswa sebagai pebelajar dan guru sebagai fasilitator, yang terpenting dalam kegiatan pembelajaran adalah terjadinya proses belajar (learning process). Slameto membagi dalam kategori perubahan dalam belajar, antara lain: 1.       Belajar sifatnya disadari dan disengaja. Dalam hal ini siswa merasa bahwa dirinya seda...
Baca selengkapnya

TUGAS STRATEGI PEMBELAJARAN

TUGAS Strategi Pembelajaran Tentang Pembelajaran di SD Di susun oleh : Sari Afra Ramadhani (1820117) Kelas: PGSD 4.4 Dosen Pembimbing: YESSI RIFMASARI,M.pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)ADZKIA  Padang 2020 Pembelajaran di SD 1.Konsep dan prinsip belajar dan pembelajaran Menurut gagne (1985) bahwa belajar adalah suatu proses di mana suatu organisasi berubah perilakunya sebagai akibat pengalaman. Menurut wina Sanjaya:Pembelajaran merupakan perbuatan guru-peserta didik di dalam perwujudan kegiatan belajar mengajar. 2.Pendekatan,Strategi,Metode,dan Teknik Pembelajaran Pendekatan:titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran,yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu prosesyang sifatnya masih sangat umum didalamnya mewadahi,menginspirasi,menguatkan dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu Stra...
Baca selengkapnya
Tugas Strategi pembelajaran di SD Tentang Media pembelajaran Disusun oleh :sari afra ramadhani (1820117) Lokal 44 Dosen Pembimbing : Yessi rifmasari, M.Pd. Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Adzkia Padang Tahun Ajaran 2020 A.  Hakikat, Fungsi, Dan Peranan Media Pembelajaran.        1. Hakikat media pembelajaran              Media pembelajaran adalah  alat pengajaran yang digunakan untuk untuk membantu menyampaikan materi pelajaran dalam proses belajar mengajar sehingga memudahkan pencapaian tujuan tujuan pembelajaran yang sudah dirumuskan.                 dalam proses pembelajaran merujuk pada perantara atau pengantar sumber pesan dengan penerima pesan, merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan sehingga terdorong serta terlibat dalam pembelajaran.               pembelajaran pada dasarnya jug...
Baca selengkapnya